Наталия Геналюк: Танцы — это моя любовь!

Наталия Геналюк — хореограф, педагог и руководитель школы танца «Step by step». Она эмоциональна, трогательна и безумно влюблена в свою работу.

Мы встретились с ней накануне шестого дня рождения её школы танца, чтобы расспросить о воспитанниках, новых номерах, вдохновении и планах, а также о том, что значит для неё быть хореографом.

- Наталия, расскажите о своем пути в профессию. Как Вы начали заниматься хореографией?

- Я танцевала, сколько себя помню. Сначала в школьных кружках, ставила композиции своим одноклассникам, а потом в танцевальных студиях. 

С супругом (Владислав Ивченко — второй руководитель школы танца «Step by step») мы танцуем еще со времен учебы в университете. Я тогда перешла в другую танцевальную студию и мне нужен был партнер, так мы и стали танцевать вместе. И танцуем до сих пор.

- Как появилась идея открыть школу танца?

- Зимой 2018 года мы с мужем переехали в Черноморское. И нас пригласили поставить выпускной вальс для учащихся Черноморской средней школы №1. Для меня это было очень волнительно. Ведь пока в тебе самом нет той уверенности, которую ты можешь передать детям, то очень сложно работать. Это приходит со временем.

- Какие направления танцев преподаете?

- Начинали мы со спортивно-бальных танцев, а потом внедрили современные танцы, такие как сontemporary и vogue. Знаете, спортивно-бальное направление — оно больше конкурсное, для турниров, и зрителям не всегда интересно смотреть спортивную программу. Популярностью у зрителей пользуются современные танцы.

- Есть ли ребята, которые занимаются в Вашей школе с самого основания?

- Конечно! Это Владимир Рыжов, Анна Бессонова, София и Мария Ахрамович, Ксения Маслова, Алёна Салина, София Анникова.

- Сколько номеров было поставлено за это время?

- Больше 40 номеров — это 100%. Некоторые номера, которые устарели, мы оставляем. 

- А есть такие номера, которые Вы дорабатываете и даете им вторую жизнь?

- Меня вдохновляют путешествия. Когда я нахожусь наедине с природой или слушаю хорошую музыку, именно тогда приходит вдохновение и появляются новые идеи!

- Какой ваш любимый номер из тех, что Вы поставили? 

- «С любимыми не расставайтесь» — это особенный для меня номер. И я очень рада, что выпускники третьей школы сумели его прожить и донести до зрителей именно тот смысл, который был мной заложен в постановку.

- О чем эта история, о любви?

- Безусловно, но не только о любви и расставании между мужчиной и женщиной, она и о том, что часто мы расстаемся с родными людьми, не имея возможности встретиться.

- Вашим воспитанникам удается вжиться в номер, станцевать его так, как Вы задумали?

- Всегда перед началом постановки номера я объясняю ребятам, что мы будем делать, рассказываю замысел. Результат не всегда 100%, но мы стремимся к идеалу.

- Что для Вас танцы — это способ заработка или хобби?

- Для меня танцы — это любовь! Я не представляю свою жизнь без танцев. Я рада, что главное увлечение всей моей жизни приносит мне доход. Мне очень нравится тренерская деятельность, я прям кайфую от этого!

- Вам нравилось выступать на больших сценах?

- Это было всегда очень волнительно. Сейчас, когда на турнирах выступают мои воспитанники, я постоянно переживаю те же эмоции, как будто это я танцую на паркете. Мне иногда кажется, что даже дети так не волнуются, как переживаю я!

- Наталия, почему именно работа с детьми стала делом Вашей жизни?

- Прежде всего, мне хочется создавать с нуля, создавать свое. Хочется растить своих танцоров. 

- Со скольки лет нужно отдавать детей в танцы?

- Оптимальный возраст для детей — с 6 лет. Для взрослых ограничений в возрасте нет. 

– Как на ребенке отражаются занятия танцами? Что они дают?

- Уверенность, дисциплину, социализацию, красивую осанку. Выходя на сцену, ребенок преодолевает страх. Кроме того, чем больше ребенок занят чем-то полезным, тем меньше у него времени заниматься глупостями.

- Как выявить способности к занятиям хореографией у ребенка?

- Способности нельзя увидеть на первом занятии. Вначале дети всего боятся. О способностях можно говорить где-то через месяц регулярных занятий. Но скажу, что развить способности можно у каждого ребенка. Просто одному ребенку нужно больше времени, а другому меньше. Я не беру детей, опираясь только на их данные. Они пришли ко мне учиться, а не пришли готовыми танцорами. Мне интересно работать с ними, но признаюсь, что быть преподавателем танцев — непростая задача.

- Случается отказывать в обучении?

- Случалось, в основном это те дети, которые не готовы меня слушать и воспринимать информацию.

- Вы — педагог со стажем, в багаже Ваших воспитанников много наград. Хотелось бы узнать, как Вам удается мотивировать детей на регулярный и упорный труд?

- С детьми я строгая. Я им честно объясняю, что звёздами никто не рождается — ими становятся. Поэтому только упорный труд, может сделать из них хороших танцоров, и я рада, что они ко мне прислушиваются.

- Что посоветуете родителям, которые решили отдать своих детей на занятия танцами?

- Родители прежде всего должны ознакомиться с историей школы, посмотреть наши номера, выбрать, какое направление им ближе.

- Среди Ваших воспитанников есть те, кто решил связать свою дальнейшую жизнь с танцами и пошел учиться на хореографа?

- Есть такие, например, Ева Мартынова. Она учится в Севастопольском профессиональном художественном колледже.

- Вообще в любом коллективе случаются конфликты, тем более что Вы работаете с детьми. Как удается решать такие ситуации?

- Конфликты стараюсь пресекать сразу. Все разногласия решаю путем переговоров, привлекая обе стороны спора. Бывают разные ситуации, но в основном дети хорошо относятся друг к другу.  

- Ежегодно Ваши воспитанники участвуют в большом количестве различных турниров. На Ваш взгляд, нужно участвовать в конкурсах?

- Если ребенок танцует больше года, то, конечно же, нужно выезжать, чтобы почувствовать соревновательный момент, получить новую мотивацию.

- А как со страхом бороться?

- Дети не боятся. Но это зависит от возраста. Они танцуют ту же программу, которую они 100 раз танцевали в зале. Они даже не понимают, что им нужно чего-то бояться.

- А взрослые боятся выступать?

- Взрослые очень переживают, потому что они не занимаются танцами с детства. И они понимают, что может быть, если что-то пойдет не так. Они не боятся плохого места или плохой оценки. Из-за чувства ответственности у них появляется боязнь подвести коллектив.

- Сколько номеров Вы поставили для взрослой группы?

- Два уже поставлено, третий готовим к презентации.

- А есть конкурсы для возрастных танцоров?

- В Симферополе ежегодно проводится вечер бального танца, где танцоры показывают свои номера, которые не оцениваются, они танцуют их с удовольствием, для души. Как говорится: «Приехали других посмотреть и себя показать».

- «Step by step» — это же не просто школа танца? Вы с детьми еще проводите различные мероприятия, тематические вечеринки, отмечаете дни рождения, для чего Вы это делаете? 

- Это очень объединяет детей. Я хочу, чтобы дети ко мне ходили не только для того, чтобы выучить какое-то определенное па, я хочу, чтобы дети чувствовали себя комфортно, как в семье. Кроме того, совместный досуг сокращает количество конфликтов внутри коллектива, способствует раскрепощению.

- День рождения — время не только подводить итоги, но и думать о будущем. Поделитесь планами? 

- Мы готовим 4 премьеры в разных возрастных категориях и продолжаем участвовать в турнирах!

- В день рождения школы танца, что бы пожелали себе и вашим танцорам?

- Танцорам пожелаю, чтобы они всегда оставались уверенными в своих силах, а школе — процветания! Еще очень хочу поблагодарить родителей, ведь они вносят большой вклад в развитие своих детей.

- Спасибо за приятную беседу, успехов Вам в нелегком преподавательском мастерстве.